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| 채식지도사 |
| 채식지도사는 사회복지차원의 건강학을 이해하고 균형감 있는 인지견강에 대한 지식을 겸비하여 건전하고 합리적인 식생활습관 관련지도자... |
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| 보청기관리사 |
| 보청기기관리사는 청력의 장애와 결손을 보이는 개인에게 난청에 대한 기본적인 측정을 통해 보청기의 착용과 사용 그리고 보청기 선정과 ... |
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| 청능사 |
| 청능결손자 의 청능평가, 청능재활훈련 등을 교육연구하고 복합적인 실용청능 전문적 지식 등을 인지하여 청능기능활성화에 목적을 두고 교... |
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| 아코디언전문지도사 |
| (자격의 직무설명) 아코디언에 대한 이론과 다양한 연주기법을 습득하여 아코디언 지도사 로서 프로그램에 대한 운영계획과 교육현장에서... |
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| 실용음악지도사 |
| 자격의 직무설명) 실용음악에 대한 전반적인 이론과 실기능력 및 창작 능력을 습득하여 일반인들이나 노인 장애인들에게 실용음악을 단계... |
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| 예술심리지도사 |
| 예술영역(음악,미술,문학)을 이해하고 본질적이고 인간성 및 창의성 발달을 위하여 내담자들에게 예술적 매체를 통해 정서적 심리적 안정에... |
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| 청소년음악상담지도사 |
| 예술적 매체(음악)을 통해 청소년의정서적 심리적 안정에 상담으로 저반적으로 건전하고 합리적인 정서생활 관리영역에 도움을 주고 정서적... |
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| 음악심리지도사 |
| 특수상담영역의 활용 및 심리상담영역의 발전을 도모하기 위한
음악상담교육과정으로서 자격을 준한다. |
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| 아동음악심리지도사 |
| 임상현자에서종사하는 심리지도사,특수교사,간호사,정신과의사,재활의학분야 치료사 및 아동음악심리상담을 전공하고자하는 일반인에게 수... |
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| 노인음악심리상담사 |
| 노인연령에서의 다양한 인지프로그램의 여가 활동 참여를 위한 프로그램연구 및 개발 등을 학습하고 학습된 내용을 검정한다. 고령화사회에... |
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| 개인정보보호사 |
| 개인정보보호지도사는 정보통신서비스를 이용하는 자의 개인정보를 보호하고, 정보통신망을 건전하고 안전하게 이용할 수 있는 환경을 조성... |
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| 주택관리사 |
| 주택관리사는 대규모 공동 주택의 각종 시설 및 환경을 유지 관리하며, 공동시설의 유지 및 보수와 관련된 각종 회계 업무 즉, 공과금 납부... |
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| 노인놀이지도사 |
| 노인놀이지도사는 노인복지시설,요양병원, 사회복지시설등에서 일반인으로서 노인의 신체,정서와 인지의 재활과 질병의 예방을 위해 전반... |
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| 인권안전교육상담사 |
| 인권안전교육상담사는 인권,안전 교육의 올바른 사회문화인식을 확립하여 교육의 기획과 내담자(아동, 청소년, 성인, 노인)들의 수준에 ... |
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| 오카리나지도사 |
| 오카리나 지도사의 관련 교육영역을 이해하고 숙지하여 문화적인 오카리나 문화를 보급하며 다양한 교육기관에서의 프로그램을 활용하고 지... |
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| 하모니카지도사 |
| 하모니카의 관련 교육영역을 이해하고 숙지하여 문화
적인 하모니카 교육을 보급하며 다양한 교육기관에서의 교육과 연구자로서의 역활... |
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| 우클렐레음악활동지도사 |
| 예술활동중 우클렐레 를익혀 정서적 심리적 안정을 주고 전반적인 합리적 정서생활 관리 로 악기활동을 포함한 문화적 활동을 한다. |
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| 차문화예절지도사 |
| 차문화 상담심리지도사의 관련 교육영역을 숙지하고 내담자의 문화적인 차문화의 예술적 취향을 고려한 다양한 기관(복지관, 교육시설)에... |
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| 직업기초능력지도사 |
| 직업기초능력지도사는 직업의 선택과 진로적성능력개발의 특성과 내용을 숙지하여 현대사회가 요구하는 발전된 직업기초능력지도사로서 교... |
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| 특수교육보조원 |
| 특수교육현장(학교,방과후교실,특수기관)에서 학생지도를 보조하며 양질의 교육이 이루어지기위한 전반적 환경을 제공한다 특수교육대상 ... |
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| 부모역할지도사 |
| 부모역할 지도사의 전반적인 영역을 이해하고 관련학문을 융합하여 새로운 사회적 문화트랜드의 부모 역할지도에 대한 영역을 보급하며 다... |
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| 예술심리지도사 |
| 예술영역(음악,미술,문학)을 이해하고 본질적이고 인간성 및 창의성 발달을 위하여 내담자들에게 예술적 매체를 통해 정서적 심리적 안정에... |
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| 사회생활지도사 |
| 청소년의 사회생활을 전반적으로 지도하여 올바른 생활태도와 인성을 구비하고자 지도 감독하는 일을 중점으로 한다. 사회 청소년의 문화와... |
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| 요리지도사 |
| 요리지도사로서의 기술영역을 이해하고 숙지하여 관련 학문을 융합하여 새로운 문화로서의 요리 문화를 보급하여 발전시키며, 다양한 교육... |
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| 논술지도사 |
| 논술지도사 기술 영역을 이해하고 숙지하여 관련 학문을 융합하여 새로운 문화로서 논술지도의 방법을 보급하며 다양한 교육기관에서의 교... |
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| 요가지도사 |
| 요가지도자로서의 기술영역을 이해하고 숙지하며 관련 학문을 융합하여 새로운 문화 트랜드로서 요가지도를 보급하며 다양한 교육기관에서... |
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| 와인문화지도사 |
| 와인 문화지도사 기술 영역을 이해하고 숙지하여 관련학문을 융합하여 새로운 문화로서의 와인문화지도사문화를 보급하며 다양한 교육기관... |
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| 컴퓨터활용지도사 |
| 컴퓨터 활용 지도사 기술 영역을 이해하고 숙지하여 관련 학문을 융합하여 새로운 혁신 문화로서 컴퓨터 활용 지도를 보급하며 다양한 교육... |
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| 약용재배지도사 |
| 약용 재배 지도사의 기술영역을 이해하고 숙지하여 관련 학문을 융합하여 새로운 문화의 약용 재배를 보급 하며 이를 위한 다양한 교육기관... |
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| 작명상담사 |
| 작명 상담사 기술영역을 이해하고 숙지하여 관련학문을 융합하여 새로운 문화로서 작명 상담사 지도를 교육하며 다양한 교육사관에서의 교... |
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| 스피치리드쉽지도사 |
| 스피치 리드쉽 지도사의 관련 교육영역을 이해하고 숙지하여 새로운 문화적인 스피치 리드쉽 문화를 보급하며 다양한 교육기관에서의 프로... |
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| 전문강사리드쉽지도사 |
| 전문강사 리드쉽 지도사 관련 교육영역을 이해하고 숙지하여 새로운 문화적인 전문강사 리드쉽 문화를 보급하며 다양한 교육기관에서의 프... |
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| 플로리스트지도사 |
| 플로리스트 지도사의 관련 교육영역을 이해하고 숙지하여 새로운 문화적인 플로리스트 문화를 보급하며 다양한 교육기관에서의 프로그램을 ... |
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| 사진실기지도사 |
| 사진실기지도사 기술영역을 이해하고 숙지하여 관련학문을 융합하여 새로운 문화로서 사진실기지도를 교육하며 다양한 교육기관에서의 교육... |
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| 색종이접기지도사 |
| 색종이 접기 지도 기술영역을 이해하고 숙지하여 관련학문을 융합하여 새로운 문화로서 색종이 접기지도를 교육하며 다양한 교육기관에서의... |
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| 피아노전문지도사 |
| 피아노 전문 지도자의 관련 교육영역을 이해하고 문화적인 피아노 지도를 보급하여 다양한 교육기관에서의 프로그램을 활용하고 지도하는 ... |
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| 반려동물건강지도사 |
| 반려동물 건강 지도사의 관련 교육영역을 이해하고 숙지하여 새로운 문화적인 반려동물에 대한 인식을 보급하며 다양한 교육기관에서 반려... |
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| 명상심리지도사 |
| 명상심리지도사의 관련 영역교육을 이해하고 숙지하여 새로운 문화의 명상심리를 보급하며 다양한 교육기관에서의 프로그램을 활용하고 지... |
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| 동화구연지도사 |
| 동화구연 지도사의 관련 교육영역을 이해하고 숙지하여 문화적인 동화구연을 보급하며 다양한 교육기관에서의 프로그램을 활용하고 지도자... |
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| 감성코칭지도사 |
| 감성코치 지도사의 관련 교육영역을 이해하고 숙지하여 문화적인 커피 문화를 보급하며 다양한 교육기관 에서의 프로그램을 활용하고 지도... |
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| SNS활용지도사 |
| SNS 활용지도사의 관련 교육영역을 이해하고 숙지하여 문화적이고 기술적인 SNS 문화기술을 보급하며 다양한 교육기관 등에서의 프로그램을... |
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| 커피바리스타 |
| 커피 바리스타의 관련 교육영역을 이해하고 숙지하여 문화적인 커피 문화를 보급하며 다양한 교육기관(복지관, 교육기관 등) 에서의 프로그... |
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| 생활가요지도사 |
| 생활가요지도사의 관련 교육영역을 숙지하고 내담자들의 문화적인 생활가요의 예술적 취향을 고려한 프로그램과 실천생활을 하는 직무의무... |
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| 생활습관관리지도사 |
| 생활습관 관리지도사의 상담영역을 평생교육측면에서 이해하고 올바른 생활습관을 바탕으로 하는 정서생활을 실천하는 지도자로서의 역량 ... |
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| 언어상담심리지도사 |
| 교육적 본질을 기본으로 한 순화된 언어로 상담영역을 이해하고 본질적인 정서적 심리적 안정도에 대한 사전 지식을 함양하여 전반적으로 ... |
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| 타로상담심리지도사 |
| 타로상담영역을 이해하고 본질적인 정서적 심리적 안정도에 대한 사전 지식을 함양하여 전반적 건전하고 합리적인 정서상담의 역할과 책임... |
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| 문학활동상담지도사 |
| 문학활동상담관련영역을 이해하고 문학을 통한 예술적 상담활동을 활용하여 본질적이고 인간성, 창의성 발달을 위한 교육적 인성함양을 직... |
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| 동작활동상담지도사 |
| 동작 활동을 통한 예술적 활동을 이해하고 본질적으로 인간성, 창의성 발달과 교육일정발달을 위한 동작 예술적 매체를 통해 상담적 접목과... |
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| 미술인지상담지도사 |
| 예술적 매체(미술)를 통해 정서적 심리적 안정에 도움을 주고 전반적으로 건전하고 합리적인 정서생활 관리영역에 심층적 심적 안정에 도움... |
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| 표현예술심리지도사 |
| 표현예술 인지재활 심리학을 이해하고 인지개선 생활관리 영역에 정서적, 사회적으로 도울 수 있는 표현예술임상적용 프로그램 실행 가능함... |
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| 예술인지재활심리지도사 |
| 예술인지 재활건강을 이해하고 인지개선생활건강관리영역에 정서적, 사회적으로 도울 수 있는 예술문화강좌 프로그램을 실행하고 통합적으... |
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| 웃음인지재활심리지도사 |
| 웃음인지재활건강에 대한 인식을 이해하고 정서적 사회적 인지개선생활건강관리영역에 도울 수 있는 웃음임상적용 프로그램 실행 가능하여 ... |
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| 전래놀이지도사 |
| 전해 내려오는 선조들의 놀이문화를 창의성과 사회성으로 개발하여 전래극놀이, 놀이교안 프로그램 작성을 수행하고 민속생활놀이를 안정된... |
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| 인지재활상담심리사 |
| 임상현장에서 종사하는 사람 및 일반인에게 수긍될 수 있는 인지재활건강학의 학습 과정 수준을 교육방향으로 정하고, 본 교육의 자격과정 ... |
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| 자연건강지도사 |
| 임상현장에서 종사하는 사람 및 일반인에게 수긍될 수 있는 자연건강학의 학습 과정 수준을 교육방향으로 정하고, 본 교육의 자격과정이수... |
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